Làm thế nào để tạo một khu rừng cho một dự án trường học
Rừng mưa nhiệt đới chỉ chiếm 2% bề mặt của thế giới, nhưng hơn 50% tất cả các sinh vật sống xung quanh khu phức hợp này. Khi nạn phá rừng tiếp tục đe dọa môi trường sống này, tại các khu vực rừng mưa nhiệt đới như Nam Mỹ, điều quan trọng là dạy cho trẻ em về giá trị của nó. Có nhiều loại dự án trường học có thể được thiết kế để giáo dục học sinh về rừng mưa nhiệt đới , bao gồm cả những dự án tập trung vào thực phẩm đến từ rừng. Đó là lý do tại sao trong bài viết sau đây, chúng tôi sẽ giải thích từng bước làm thế nào để tạo một khu rừng cho một dự án trường học và giáo dục trẻ em.
- Các sản phẩm thực phẩm từ rừng mưa do trẻ em mang đến (ví dụ: các loại hạt và đường)
- Bản đồ thế giới
- Truy cập vào các trang web, văn bản thông tin và bản đồ
1
Nó vẽ sơ đồ nhiệm vụ được giao cho trẻ em. Giải thích rằng bạn sẽ dạy về các tài nguyên đến từ các khu rừng nhiệt đới, và nhiều trong số các mặt hàng này có thể được tìm thấy ở nhà. Yêu cầu họ nhìn vào tủ quần áo của họ để tìm các vật phẩm có nguồn gốc từ một khu rừng nhiệt đới.
2
Nó cung cấp một tài liệu với thông tin về các sản phẩm đến từ rừng mưa nhiệt đới, chẳng hạn như cà phê, sô cô la, đường, sản phẩm đậu nành, hạt điều, hạt Brazil, dứa và xoài.
3
Yêu cầu học sinh nghiên cứu một sản phẩm đến từ một khu rừng nhiệt đới . Nói với họ để thu thập một số thông tin về sản phẩm và làm thế nào nó được thực hiện.
4
Dành một giờ trong lớp học của bạn để sinh viên có thể trình bày và giải thích cho các sinh viên khác về các sản phẩm rừng nhiệt đới họ mang theo. Mời học sinh đến trước lớp để giải thích về nền tảng của các sản phẩm tương ứng.
5
Đặt một bản đồ lớn trên tường và vẽ các dấu sao trong các khu vực, trong đó các sản phẩm của mỗi học sinh có nguồn gốc.
6
Nó cung cấp thông tin về các khu rừng nhiệt đới nói riêng hoặc các hệ sinh thái bị ảnh hưởng bởi các sản phẩm được sản xuất ở đó. Ví dụ: tạo một tập tài liệu có tên "Phá rừng". Giải thích ở đầu trang rằng nạn phá rừng đã tăng lên để cho phép nhiều không gian hơn cho cây trồng đậu tương. Nó cho thấy hình ảnh của một khu rừng khỏe mạnh và một khu vực phá rừng. Yêu cầu trẻ lập một danh sách các thay đổi mà chúng có thể thấy hoặc nghĩ, chẳng hạn như những người chuyển nhà, ít động vật bản địa hơn, ô nhiễm máy móc và phương tiện, và trẻ em làm việc trên trang web .
7
Bổ sung cho bài thuyết trình của sinh viên với các cuộc thảo luận nhóm. Đặt cho mỗi nhóm một câu hỏi, chẳng hạn như, "Việc loại bỏ các diện tích lớn của cây có ảnh hưởng gì đến cộng đồng địa phương và thế giới?" hoặc "Thương mại công bằng có nghĩa là gì?" Yêu cầu mỗi nhóm trình bày ý tưởng của mình với các thành viên còn lại trong lớp.
